Контрольная на тему метод исследования:наблюдение

Автор: Ильина Елена

Тип работы: Контрольная

Предмет: Педагогика

Страниц: 15

Год сдачи: 2012

ВУЗ, город: кгу им циолковского

Выдержка

3.Этапы процесса наблюдения. Можно выделить следующие этапы наблюдения: 1. Определение цели и задач (для чего ведется наблюдение, на решение каких конкретных задач исследования оно направлено). Задачами ¬ наблюдения могут быть предварительная ориентировка в объекте, выдвижение гипотезы, ее проверка, уточнение результатов, полученных с помощью других методов. 2. Выбор объекта, предмета и ситуации наблюдения. Например, наблюдаются учащиеся седьмого класса на предмет выявления уровня развития у них творческих способностей в ситуации решения проблемных задач. Объектом наблюдения являются отдельные лица в различных ситуациях взаимодействия и общения. Предметом наиболее часто выступают различные поведенческие и коммуникативные акты отдельного человека, группы, нескольких групп. 3. Выбор способа наблюдения, наименее влияющего на исследуемый объект и оптимальным образом обеспечивающего сбор необходимой информации (включенное или невключенное, открытое или скрытое, сплошное или выборочное и т.п.). Способ наблюдения определяется задачей, объектом и ситуацией, характером взаимодействия между наблюдателем и наблюдаемым. 4. Определение единиц наблюдения. Что регистрируется: действия наблюдаемого, его эмоции, другие реакции, способы воздействия, характер общения и т.п..

Содержание

Введение…………………………………………………………………………...3 Определение понятия наблюдения………………………………………………4 Виды наблюдений………………………………………………………………...5 Этапы процесса наблюдения……………………………………………………..7 Требования, предъявляемые к процессу наблюдения………………………….9 Достоинства и недостатки метода наблюдения……………………………….11 Ошибки наблюдения……………………………………………………………13 Заключение………………………………………………………………………14 Список литературы………………………………………………………………15

Литература

Список литературы. 1. Журавлев Д.В. Методы психологического исследования. 2. Петров Э.П. Метод наблюдения в социологическом исследова-нии. 3. Краевский В.В. Методология педагогического исследования. 4. Загвязинский В.И. Методология и методы психолого-педагогического исследования. 5. Новиков А.М. Методология образования.