Пафос исследований традиционной отечественной науки о языке определяется стремлением ученых описать язык с точки зрения его внутреннего строения. Задача описания языковой структуры - благородна и насущна. Однако при подобном подходе за бортом оказывается человек, личность, воспринимающая и порождающая речь.
Дар слова - одна из величайших способностей человека, возвышающая его над миром всего живого и делающая собственно человеком. Слово - это средство общения между людьми, способ обмена информацией, инструмент воздействия на сознание и поступки другого человека.
Владение словом ценится очень высоко, но не все владеют словом.
Более того, подавляющее большинство едва ли способно грамотно излагать свои мысл на бумаге, тем более не владеют риторикой в ее истинном понимании
Способность владеть словом является составной частью общей культуры человека, его образованности. Для интеллигентного человека, отмечал А.П.Чехов, «дурно говорить должно бы считаться таким же неприличием, как не уметь читать и писать...» Все лучшие государственные люди в эпоху процветания государств, лучшие философы, поэты, реформаторы были в то же время и лучшими ораторами.
С древнейших времен люди стремились понять, в чем секрет воздействия живого слова, врожденный ли это дар или результат длительного, кропотливого обучения и самообразования? Ответ на эти и другие вопросы дает риторика.
Для большинства наших соотечественников слово риторика звучит загадочно, для других - ничего не значит, для третьих обозначает напыщенную, внешне красивую, и даже «бессодержательную речь. Самое распространенное определение следующее: риторика - это теория, мастерство и искусство красноречия. Под красноречием древние понимали искусство оратора, а под риторикой - правила, служащие к образованию ораторов.
1 Понятие и сущность науки риторики
Авторитет этой науки в древности, ее влияние на жизнь общества и государства были столь велики, что риторику называли «искусством управлять умами» (Платон) и ставили в один ряд с искусством полководца.
Аристотель, автор первой научной разработки ораторского искусства, определил риторику как "способность находить возможные способы убеждения относительно каждого данного предмета".
В современных руководствах и книгах по риторике эту науку нередко называют «наукой убеждать».
Риторический текст - это продукт эмоционально-интеллектуального творчества, это продукт, который одновременно воздействует и на сознание, и на чувства человека.
Содержание
Содержание
Введение...3
1 Понятие и сущность науки риторики.5
2 История развития риторики в России.6
3 Актуальность риторики для современности.....11
Заключение..15
Список использованной литературы.16
Литература
Список использованной литературы
1. Античные теории языка и стиля / Под ред. О. Фрейденберг. М. Л., 1996.
2. Войченко Н. «Кодекс чести оратора или Об искусстве публичных выступлений. » // Журналист. - №12. - 2008 г.
3. Гойхман О. Я. «Научно-практические проблемы обучения речевой коммуникации студентов-нефилологов». - 2000 г.
4. Жаринова Т. В. «Нужна Ли Риторика Современному Обществу?» // Журнал «Самиздат». - 2005 г.
5. Каменская Н. Е. Проблемы риторики в современной России. // Язак как средство коммуникации: теория, практика, методика преподавания. - 2008 г.
6. Ладыженская Т. А. Роскошь или необходимость? Учительская газета, 2006, № 23 (10104)
7. Мазур Т. В. «Профессионально ориентированная риторическая подготовка студентов-юристов в вузе». - 2001 г.
8. Павлов И. П. «О русском уме» // Литературная газета. 1991 год
9. Панов М. И. Введение в риторику. М.: Российский открытый университет, 1995.
10. Пешков И. В. От философии поступка к риторике поступка. М.: Лабиринт, 2000.
11. Рузавин Г. И. Методологические проблемы аргументации. М.: ИФРАН, 1997