Дипломная на тему Особенности проявления агрессивного поведения детей в старших группах детского сада

Автор: Maksim

Тип работы: Дипломная

Предмет: Психология

Страниц: 75

Год сдачи: 2000

ВУЗ, город: Москва

Выдержка

Проблема человеческой агрессии является одной из актуальных глобальных проблем современного мира. Возрастание агрессивных тенденций среди людей пытаются объяснить коммерциализацией общества, ростом конкуренции, бездуховности, враждебности между людьми, а также демонстрацией на телевидении насилия для детей и взрослых, как нечто похвального, дозволенного и нормативного.

Содержание

ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ПРОБЛЕМА АГРЕССИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ В ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЯХ
1.1. Определение агрессии, классификация видов агрессивного поведения
1.2. Теоретические концепции о механизмах, природе агрессии и ее причинах
ГЛАВА 2. ПРОБЛЕМЫ ДЕТСКОЙ АГРЕССИИ
2.1. Факторы, обуславливающие агрессивное поведение детей
ГЛАВА 3. ОСОБЕННОСТИ АГРЕССИВНЫХ ПРОЯВЛЕНИЙ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ
3.1. Классификация видов и средств агрессивного поведения
3.2. Специфика агрессивных проявлений старших дошкольников (данные констатирующего эксперимента
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ЛИТЕРАТУРА

Литература

1. Асмолов А.Г. Личность как предмет психологического исследования. - М., Просвещение, 1984, с. 16.
2. Беличева С.А. Основы превентивной психологии // Социальное здоровье России. - Ì., 1993.
3. Блонский П.П. Избранные педагогические и психологические сочинения // Под ред. Петровского А.В., в 2-х томах. 1979. T.1.
4. Выготский Л.С. Диагностика развития и педологическая клиника трудного детства. Собр. соч. в 6 т.- М., 1983. Т.5.
5. Выготский Л.С. Учение об эмоциях. - М., 1984. Т.6. С. 91-318.
6. Гаспарова Е.М. Страхи у дошкольников // Дош. воспитание. 1991. ¹ 4. С. 75-80



НазваниеТипГод сдачиСтраницВУЗ, город
Опричнина Ивана Грозного: сущность, содержание, последствияКурсовая199830Москва
Понятие индивид, личность, индивидуальность, субъект деятельности.Шпаргалка20098МГПУ
Зависимость характера отражения от строения и предметного содержания деятельности животных.Шпаргалка20096МГПУ
ПРОИСХОЖДЕНИЕ И РАЗВИТИЕ СОЗНАНИЯШпаргалка20094МГПУ
Формирование высших психических функций (ВПФ). Учение об интериоризации.Шпаргалка20093МГПУ
Учение о поэтапном формировании умственных действий (у/д) (П.Я.Гальперин).Шпаргалка20093МГПУ
Методологические принципы психологии.Шпаргалка20096МГПУ
Сравнительный анализ обыденной и научной психологии.Шпаргалка20092МГПУ
Психология как наука о происхождении, функционировании структуры психики в дечтельности субъекта.Шпаргалка20093МГПУ
Предмет и задачи психологической науки.Шпаргалка20096МГПУ
Яндекс.Метрика