1. Понятие социальных процессов.
В научной литературе часто встречаются различные определения слова "процесс". В данном случае под процессом понимается относительно однородная серия явлений, взаимосвязанных причинными или структурно-функциональными зависимостями. При этом данные социальные явления возникают вследствие взаимодействия людей в социальном пространстве, непосредственно в контактной группе или опосредованно через причастность индивидов к общностям, через социальные организации, социальные институты. Серия социальных явлений может быть понята как процесс, если:
а) она сохраняет идентичность во времени, позволяющую выделить ее из
других серий;
б) предшествующие явления обусловливают хотя бы частично следующие за ними явления;
в) предшествующие явления вызывают однородное положение вещей.
Например, социализация - это процесс освоения индивидом общественного опыта. Она представляет собой длинную серию взаимодействий между ребенком, его воспитателями и общественной средой; ерия эта сохраняет свою идентичность благодаря идентичности формируемой личности; реакции ребенка на последующие воздействия в определенной степени обусловлены ранее возникшими явлениями результате складывается определенное состояние его личности, формируются более или менее устойчивые черты.
Воспитание - также социальный процесс, поскольку оно представляет ряд
явлений, взаимодействий, более, или менее последовательно нацеленных на формирование воспитуемого в желательном направлении. Развитие любой группы - социальный процесс, поскольку оно представляет ряд явлений дифференциации состава ее членов, институтов, применения новых методов т.д. Причем это развитие характеризуется идентичностью, непрерывностью и связано структурно-функциональными зависимостями. На логику развития
социального процесса существенно влияет сознание. Во многих социальных
процессах (целенаправленных) роль сознания исключительно велика. Однако часть процессов совершается как бы подсознательно.
Нередко социальные процессы застают нас врасплох, ошарашивая своей
неожиданностью и результатом. Поэтому важен вопрос о границах социального процесса.
Поскольку человек - существо не только социальное, но и биологическое, то социальные процессы тесно переплетаются с биологическими. Полная картина социализации личности невозможна без учета возрастных периодов человека и их биологических особенностей (например, акселерации, т.е. ускоренного биологического созревания индивида). С другой стороны, биологические характеристики человека, такие, как, скажем, состояние его здоровья, нельзя понять без учета социальных, экономических, экологических факторов и переменных.
Сказанное относится также к соотношению социальных и других смежных (географических, геофизических и т.п.) процессов.
Содержание
Оглавление
1. Понятие социальных процессов 3
2. Модели социальных процессов, движущие силы, источники 10
3. Прогресс и регресс: проблемы изучения в социологии. 13
4. Эволюция и революция: пути развития и перспективы 14
5. Социальные инновации. Масштабы и границы преобразующей человеческой деятельности 15
Список литературы 18
Литература
Список литературы
1. Гидденс, Э. Социология / Пер. с англ.; науч. ред. В. А. Ядов; общ. ред. Л. С. Гурьевой, Л. Н. Посилевича. М.: Эдиториал УРСС, 1999. 703 с.
2. Зборовский, Г.Е. Общая социология. М.: Гардарики, 2004. 592 с.
3. Кравченко, А.И. Социология. М.: 2000. 400 с.
4. Молевич, Е.Ф. Общая социология. Учебное пособие для студентов. Самара. 1997. 328 с.
5. Социология. Основы общей теории. /Под ред. Г.В.Осипова. - М.: 2003. 932 с.
6. Социология. Учебное пособие для вузов. - Ростов-на-Дону. 1998. 400 с.
7. Социология: основы общей теории/ отв. ред. Г.В. Осипов, Л.Н. Москвичев. - М., 2002. 912 с.
8. Токарева, Е.М. Социология: Конспект лекций. - М.: МИЭМП, 2005. - 70 с.
9. Тощенко, Ж.Т. Социология. - М.: 1999. 512 с.
10. Фролов, С.С. Общая социология. - М.: 2008. 256 с.
11. Харчева, В. Основы социологии. - М. : 1996. 302 с.